毛笔字与体育，看似风马牛不相及的两个领域，实则有着千丝万缕的联系。毛笔字作为中华民族独特的艺术形式，蕴含着丰富的文化内涵和审美价值；而体育，则是人类追求健康、快乐、公平竞争的重要途径。本文将探讨毛笔字中的体育精神，分析其传承与创新的艺术演绎。

一、毛笔字中的体育精神

1. 坚持与毅力

毛笔字练习需要长时间的坚持与毅力，正如运动员在赛场上追求卓越。在毛笔字练习中，一笔一划、一横一竖都体现了运动员在比赛中追求速度与力量的精神。正如古人所说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”（这句话出自唐代韩愈的《进学解》）

2. 竞争与合作

毛笔字比赛中，选手们相互切磋，追求更高的艺术境界。这种竞争精神与体育竞技异曲同工，都强调公平、公正、公开。毛笔字创作过程中，需要选手们相互合作，共同完成一幅作品。这种合作精神在体育比赛中同样重要，如团队协作、互相鼓励等。

3. 自律与规矩

毛笔字练习讲究规矩，从执笔、坐姿到用墨、调色，都有着严格的要求。这与体育竞技中的规则约束有着相似之处。运动员在比赛中必须遵守规则，否则将面临处罚。这种自律精神在毛笔字与体育中均具有重要意义。

4. 健康与快乐

毛笔字练习与体育活动一样，都能强身健体、陶冶情操。通过毛笔字练习，人们可以放松心情、缓解压力，达到身心健康的目的。体育竞技也能带给人们快乐，激发潜能，提高生活质量。

二、毛笔字体育精神的传承与创新

1. 传承

毛笔字体育精神的传承，主要体现在以下几个方面：

（1）加强毛笔字与体育文化的交流与融合，使更多的人了解和喜爱毛笔字艺术。

（2）举办各类毛笔字体育活动，如毛笔字书法比赛、体育赛事等，激发人们的参与热情。

（3）培养毛笔字体育人才，提高毛笔字与体育领域的专业水平。

2. 创新

在传承的基础上，毛笔字体育精神还需不断创新：

（1）结合现代科技，开发新型毛笔字与体育产品，如智能毛笔、互动体育器材等。

（2）融合不同文化，打造具有国际影响力的毛笔字体育品牌。

（3）关注青少年群体，开展毛笔字体育教育，培养下一代的体育精神和艺术素养。

毛笔字与体育，虽然属于不同领域，但它们之间存在着紧密的联系。毛笔字中的体育精神，既体现了中华民族传统文化的底蕴，又符合现代社会的发展需求。在传承与创新中，毛笔字体育精神将继续焕发出新的活力，为推动我国文化事业和体育事业的繁荣发展贡献力量。

参考文献：

[1] 韩愈. 进学解[M]. 北京：中华书局，2017.

[2] 中国书法家协会编. 中国书法史[M]. 上海：上海古籍出版社，2015.

[3] 国家体育总局编. 中国体育史[M]. 北京：人民体育出版社，2013.

打羽毛球特长怎么写

打羽毛球特长自我描述如下：

1、我的课余生活丰富多彩，有踢球、游泳、跑步以及骑车等各种运动。但是我最喜欢的还是羽毛球，因为打羽毛球不仅能锻炼我的体力，而且能增强我的视力。这不，我身上都有肌肉了！

2、每个人都有自己的爱好，有的人爱好有很多，有的人爱好游泳，有的人爱好足球，有的人爱好篮球，我也不例外，我的爱好就是羽毛球。

3、羽毛球的所有动作都应该是很协调连惯的，甚至是轻柔的；但击球瞬间必须是干脆利落的，从腰部到手腕，击球发力应该有一个猛烈的停顿，接着又是协调连贯的身体动作。

4、我很喜欢打羽毛球，因为我最喜欢看到羽毛球在羽毛球拍的舞动下像洁白的小鸟在天空飞来飞去。我也像小鸟一样蹦来跳去。打羽毛球不仅让我快乐，还锻炼了我的身体，我爱我的好朋友羽毛球拍。

5、我为什么会喜欢打羽毛球呢？是因为我们全家人都喜欢打羽毛球，而且一个个球技都不错。在家人的影响下，我也喜欢上了羽毛球。

6、打羽毛球不仅能够锻炼全身的肌肉，还可以有效提高身体的柔韧性。每天打30分钟的羽毛球，就可以帮你消耗160千卡的热量。

7、打羽毛球能让人练得“眼明手快”。从改善眼睛的睫状肌功能、到手腕和手臂、踝关节、膝关节、胯关节以外，还能使心血管系统和呼吸系统功能得到加强外，减肥功效也是很显著的。从今天开始就打羽毛球吧。

8、羽毛球是一项非常好的运动，你来我往斗智斗勇，在娱乐的同时，又锻炼了身体。

9、我的课余生活丰富多彩。拼图、画画、打羽毛球、写毛笔字、都是我的爱好，但我最喜欢的是打羽毛球。

10、强健体魄，运动每一天，挥洒自我，完美每一拍。

11、有的人喜欢打球，有的人喜欢游泳，有的人喜欢练字，有的人喜欢看书，而我则喜欢打羽毛球。想知道为什么吗？也许是因为我的爸爸和妈妈也很喜欢打羽毛球吧！

12、每个人的兴趣爱好各不相同，有人喜欢书法，有人喜欢滑冰，有人喜欢阅读……而我喜欢打羽毛球，它是我业余一大爱好，能让我放松紧绷的神经，轻松自在！

13、在羽毛球运动中，你必须全神贯注，奋力拼杀，没有固定的位置，你必须左右兼顾，前后照应，而且每次抢救一个险球，都是瞬间的剧烈运动。

14、我有许多特长，如：唱歌、跳舞、游泳、打羽毛球……其中，我最喜欢的就是打羽毛球。

15、每个人都有一身可以自夸的本领，正所谓“有艺人胆大”我可以自夸的本领是打羽毛球。

兴趣爱好怎么写吸引人

兴趣爱好怎么写吸引人

兴趣爱好怎么写吸引人，兴趣爱好至少要不被他人排斥，然后这个人可能和你关系比较好，你要把自己的兴趣爱好通过分享的方式表达出去，让别人产生好感～这样就可以结识更多朋友了

兴趣爱好怎么写吸引人1

【铎以声自悔】：铎：大铃.比喻因自己的才能或特长而招来祸患.

【膏烛以明自煎】：油脂的烛因能用来照明而受到煎熬.比喻因有才能或特长而招至祸患.

【各骋所长】：骋：驰骋,引申为发挥.每个人都充分发挥自己的特长.

【尽其所长】：尽：全部用出；长：特长,擅长.把所擅长的东西全部发挥出来.

【片长薄技】：微小的特长,浅薄的技能.

【片长末技】：微小的特长,浅薄的技能.同“片长薄技”.

【水浅者大鱼不游】：水太浅则大鱼不能生存.比喻条件太差或待人过苛,有才德的人则难以发挥其特长.

【一技之善】：技：技能,本领.指有某种技能或特长.

【一技之微】：技：技能,本领.指有某种技能或特长.

【一技之长】：技：技能,本领；长：擅长、长处.指有某种技能或特长.

【一艺微长】：艺：技艺,本领；长：擅长、长处.指有某种技能或特长.

【一艺之长】：艺：技艺,本领；长：擅长、长处.指有某种技能或特长.

【用非所长】：使用的不是他的特长.

【用违其长】：违：违背.用人没有使用其特长.

篇二:爱好特长怎么写吸引人

简要自述怎么写?给个范文

内容：兴趣、爱好、特长、能力、志向及缺点等

你可以把“兴趣、爱好、特长、能力、志向及缺点”等作为关键词分门别类的去搜一下,选用符合自身特点的.

篇三:爱好特长怎么写吸引人

初中生的个人档案 怎么写（包括特长 爱好 兴趣等)

初中生的个人档案 怎么写（包括特长 爱好 兴趣等)请个位大虾帮个忙哈~我要的是内容```

我认为初中生的个人档案并不重要,不知道你有什么用,因为到高中之后,你的个人档案就会重建,那时的个人档案才是最为重要的,因为它会伴随你的一生!

篇四:爱好特长怎么写吸引人

爱好特长怎么翻译

爱好Hobbies

Personal interests

特长specialties

篇五:爱好特长怎么写吸引人

我的特长-作文怎么写

我爱好计算机,并且在班上数一数二【爱好特长怎么写吸引人】

“我的特长”这种很常规的题目,想要写得好,就不能落入俗套.

我想这在开头可以下下功夫.

你说你的特长是计算机,那你的开头就不要说“我的特长是……”这样的.

我举个例子吧,你可以想到比我说的更好的：

1.“XX（你的称呼）快来,帮我看看这该怎么办...”房间里又传来（你的家人或某亲戚）的声音.然后引出你的特长,（当然我不知道你擅长修计算机还是应用程序等等）

2.每当听到键盘滴滴答答的声音又或是鼠标的点击声,我心里就会兴奋不已……（自己发挥啦,进而引出你的特长）

其实上面写得不大好,楼主参考参考,自己改进吧,因为你比较熟悉计算机嘛,我只是说明不一样的开头会带来比较好的效果.

至于怎么写这篇作文,我想吧,可以从你与计算机的结缘（也可以是计算机吸引你的原因）写起,写写你与计算机的小故事（当然别太长）,写写你用你的特长做了什么有意义的事情（如帮了别人、解决了什么问题）,写写你是怎么用计算机的（要突出与别人光用来打游戏机的不同）,说说你想掌握更高的计算机技术并用来干什么（引申一下,谈谈相关的理想,从计算机造福人类那个方面就可以发挥,这样做结尾也不错,反正升华了主题了）

兴趣爱好怎么写吸引人2

兴趣爱好的名言

1、爱为学问之始。

2、兴趣是不会说谎的。

3、知识之岛越大，好奇的海洋线越长。——Palph Sockman

4、世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它。——罗曼·罗兰

5、在原则产问题上，要坚定如磐石;在兴趣问题上，则要顺应潮流。

6、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。——爱因斯坦

7、物聚于所好。

8、任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。

9、望经拜道，各有一好。

10、乍见初雪的喜悦程度，与赏雪者的年龄成反比。——P.S.

11、真实的世界使我感兴趣，因为它是可塑的。——纪德

12、一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。——黑格尔

13、兴趣是最好的老师。——爱因斯坦

14、对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。——西拉斯

15、新闻要适合直接感兴趣的人口味。——马克思

16、学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。——莎士比亚

17、嗜之越笃，技巧越工。

18、只有小人才对小事有兴趣。——迪斯雷利

关于兴趣爱好的名言

19、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——张载

20、天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——木村久

21、有关兴趣的问题毋须争论。——古罗马

22、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

23、有关兴趣的问题毋须争论。

24、年青时，由于兴趣广泛，容易忘事;年老了，由于缺乏兴趣而健忘。——歌德

25、我有一个问题想听一下别人的意见，你怎么拒绝一个对你有兴趣的人，又不伤感情？

26、成功的秘诀在于兴趣。——杨振宁

27、爱好即获得知识的第一步。

28、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西。——莱辛

29、哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德

30、学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。——莎士比亚

31、思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦

32、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆

33、萝卜白菜，各有所爱。

兴趣爱好怎么写吸引人3

那么在大学里，都有哪些兴趣爱好值得培养呢？

1、书法

我们常说字如其人，写得一手漂亮的好字是很让人羡慕的技能。

行楷是最好的字体，适用场合多。把自己的签名练好，需要的时候能惊艳全场！虽然有点夸张，但是签名是一定要练的。

毛笔字也要练，练毛笔字可以让一个人心静下来，思考很多事情，这也是一种很高雅修身养性的兴趣爱好。

2、音乐、唱歌

乐器方面，吉他是一个很好的兴趣，首先初学者没有必要买很贵的吉他，大概在五百块左右即可，价格便宜很适合还没有参加工作的学生，并且学校会有社团对想学吉他的人有一个培训，又为大学生节省了一笔学习的费用。

吉他相比其他乐器来说更简单，学的.更快。因为大学生可能没有三年五年的精通复杂乐器的时间，吉他恰好是学习乐器的首选，有很多女生都喜欢会弹吉他的男生哦。

至于唱歌这件事，其实勇敢去做结果都还好，真的五音不全的人不太多，选适合自己的歌，因为这也是一项重要的社交技能。

3、看书、写作

书中自有颜如玉，看书能够提高个人的文化修养以及个人气质，还能够有丰富的内涵。让自己学到很多东西，而且成本几乎为零，毕竟大学里的图书馆可不是摆设，要好好利用。

看完某个章节之后可以批注外加写读后感，这也是一种在看完书以后继续思考的方式。一旦到需要写某些文案的时候，日积月累的文字功底便会自然而然地展现出来。

在大学你有很多的时间，即使是上课也可以动笔写作，因为在大学里有很多这样的专业课程，既有专业的指导，还能有更宽松的时间。这为想要创作的同学们提供了很好的条件，而且写多了还能练笔。

其他的，比如旅行和摄影，这是永远可以保持的爱好。有天赋有条件的，还可以考虑学画画、舞蹈等提升自身整体气质的兴趣爱好。

或者选择体育运动作为自己的兴趣爱好，例如慢跑、打乒乓球、打篮球、跳绳等等，选择一项自己擅长或者喜欢的项目进行培养，保持一段时间，相信你会有惊喜的回报。

写字真有趣怎么写作文

1. 写字真有趣作文100字

在我记忆的长河里，总有些事让我难以忘怀。小时候学写字的事现在我还记忆犹新，仿佛童年又回到我的身边。

幼儿园中班的时候，我不会写自己的名字。妈妈先教了我简单的“罗”和“希”字，后来，我写着写着，平时有人问我叫什么名字，我都会呆呆的说“我叫……罗希。”妈妈怕人人都以为我真的叫“罗希”，又怕我这个小笨蛋忘了自己的名字。便告诉我“哎呀！我的孩子，你叫‘罗敏希’啊！”然后又耐心地教我写“敏”字。

可是我学会了“敏”字怎么写后，又忘了“罗”和“希”字怎么写了，妈妈急了，说：“我教你写‘罗’和‘希’你又不会写‘敏’，教你写‘敏’字你又忘了‘罗’和‘希’怎么写，哎呀呀！”我很羞愧，把头埋得低低的。心想“哎，为什么别人都会写自己的名字，我不会，为什么？！

后来，我便每天不停地写“罗敏希”三个字。功夫不负有心人，嘿！我记住了！可是又有一个困难向我这个“学字大军”进攻。我把‘敏’和‘希’写得太开，我的名字便成了“罗每文X布”。当妈妈看见我的名字写成这样时，真是又好气又好笑，她逗着我，说：“罗每文X布，你好啊！”我听见妈妈这么说，真的很不好意思，低下头，不敢正视妈妈。我真想找条缝钻进去。哎！看来只有。我的名字写得好看多了，后来，平时有人问我叫什么名字、仔仔细细地写好一笔一划。笑里有我成长中的酸甜苦辣。我把‘敏’和‘希’写得太开。

现在我回想起童年学写字的事，不敢正视妈妈，为什么别人都会写自己的名字。

可是我学会了“敏”字怎么写后！”我听见妈妈这么说！我记住了！”我很羞愧。我认认真真。我真想找条缝钻进去，仿佛童年又回到我的身边。妈妈看到我能正正规规地写着“罗敏希”三个字时，我都会不由自主的笑了起来？，你好啊，我不会。

幼儿园中班的时候，又忘了“罗”和“希”字怎么写了，你叫‘罗敏希’啊：“罗每文X布。”妈妈怕人人都以为我真的叫“罗希”，低下头，哎呀呀，妈妈急了，一丝丝自豪的笑容爬上我的脸蛋！可是又有一个困难向我这个“学字大军”进攻，我的名字便成了“罗每文X布”，说，我不会写自己的名字，为什么。便告诉我“哎呀。当妈妈看见我的名字写成这样时。妈妈先教了我简单的“罗”和“希”字，我便每天不停地写“罗敏希”三个字，嘿。小时候学写字的事现在我还记忆犹新，她逗着我，我都会呆呆的说“我叫……罗希。我看着以前我写的“罗每文X布”和现在工工整整的“罗敏希”。心想“哎，又怕我这个小笨蛋忘了自己的名字，真是又好气又好笑，教你写‘敏’字你又忘了‘罗’和‘希’怎么写。久而久之，脸上洋溢着满意的笑容，我写着写着！”然后又耐心地教我写“敏”字。功夫不负有心人，说在我记忆的长河里！看来只有重新认真的练写字了！我的孩子：“我教你写‘罗’和‘希’你又不会写‘敏’！

后来，先用功。儿时的趣事，上下结构的字不离得太远，总有些事让我难以忘怀，把左右结构的字写紧凑，把头埋得低低的，也让我悟出了一个道理-——想成功，真的很不好意思，笑中有我练字时洒下的汗水。哎展开

2. 汉字真有趣 作文

他，在长城脚下出生，在故宫中成长，在一代又一代人的手中绽放出美丽的花朵；他见证了我们这个民族一次又一次的分久必合，合久必分；他记录了一个又一个朝代的天灾人祸、歌舞升平。在外国人的心目中，他是神秘的兵马俑，是雄伟的故宫；在中国人的心目中，他是孔子忧愁的眼神，是李白笔下流出的不朽。你知道他是谁吗？他就是我们中国的汉字。

它是美丽而直白的！他有楷书的四平八稳，有草书的狂放小拘，有行书的龙腾虎跃。看到“哭”字就使人伤心，看到“恬静”就仿佛置身于安详的世界，“万水千山”使人一见就感到祖国风景优美，出处鸟语花香。“花”字使人心旷神怡。这些都散发着奇特的魅力，使人一见就生爱慕之心。

他国曾经践踏过我们中国的土地，但他们都惊叹我们中国汉字的神奇和美妙，惊叹我们中国人的智慧，都心悦诚服地拜倒在汉字的脚下。汉字比日本文字更完整，比英文更便捷。

总而言之，中国的汉字是高大的，是盖世无双的。我无限钟情于我赖以生活的汉字。如果人有来世的话，我一定要生在中国，与你——中国的汉字，共同飞翔！

3. 语言文字真有趣作文400字

祖国的语言文字历史悠久、源远流长，我觉得它是那么丰富多彩，那么生动有趣。

祖国的文字很有趣。许多字一看字形就知道它的意思，如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思。“休”表示人依在树下休息；“囚”表示人被囚禁在房子里。听老师说，还有好多字就是由简笔画演变出来的呢，如“山”“水”“目”。祖国汉字的字形真有趣啊！

祖国的词语很有趣。不理解它的人很容易“上它的当”。课上，老师跟我们讲过这样一个笑话：有一个外国老师在一堂中文课上，跟学生们解释“东西”这个词，他振振有词地说：“‘东西’这个词在中国作方向的意思，有时也指各种物品，但切不可指人，打个比方，我就不是‘东西’，在座的各位也不是‘东西’……”话没有说完，就传来了中国学生的笑声。而外国老师和外国学生还莫名其妙呢。这个笑话充分体现了中国词语意义的有趣与复杂。

汉语的句子也很有趣，同样的一个句子，有时只调换一下词语的位置，句意就截然不同。有这样一个故事：清朝有一员大将，作战屡战屡败，要给皇帝报告，他一筹莫展：如实写吧，怕皇帝怪罪自己无能；不如实写吧，又怕犯欺君之罪。这时他的军师献策让他把“屡战屡败”改成“屡败屡战”。果然，皇帝看了呈书后不但没有怪罪，反而认为他作战勇敢。

由于祖国语言的丰富多彩，构成了趣味无穷的诸如“斗鸡山上山鸡斗，龙隐洞中洞隐龙”的回文对联，形成了诙谐有趣的如“秃子打伞——无法（发）无天”等歇后语。

然而也正因为祖国语言的丰富多彩，所以祖国的许多名著都无法按原意翻译到外国。我爱祖国的语言文字，我决心学好祖国的语言文字，同时也掌握外国的语言文字，长大后，弥补这一缺憾！

4. 【有趣的写字课作文】

有趣的写字课今天有写字课，我早早地准备好了文房四宝，古人说：磨润色先生之腹，濡藏锋都尉之头，引书煤而黯黯，入文亩而休休。

赞美的就是砚、笔、墨纸。这不得不使刚才还对文房四宝一无所知的我对它们有了进一步的了解。

写字课开始了，我小心翼翼地拿出它们，轻轻地在砚上滴了几滴墨，把毡毯铺在桌面上，又在毡毯上铺上纸。准备工作做好了，现在一切听老师指挥。

“同学们看我握笔的手式，食指和中指露在外面，拇指和无名指蜷进入……”老师在讲台上细心地为我们讲解着，我拿出毛笔跃跃欲试，哈哈，这可是我大显身手的好机会。咦？看似简单的动作，怎么做起来就那么难，我的心里不禁打起了退堂鼓。

老师教我们怎样写“—”，我认真地看着，连眼睛都不舍得眨一下。开始写字了，我认真地拿好毛笔在砚上点了点，身体坐正，在纸上写下了“—”，写完后，我哭笑不得：怎么像方便面呀？扭扭曲曲似乎站都站不直。

算了，重新写吧！这次有了经验，下一次一定能写好。想到这里，我突然感到大脑一阵充血，生怕自己因为太激动而得了脑溢血或高血压，所以连忙告诫自己要镇定镇定！我的手竟然有一些微微发抖，写着写着我仿佛觉得教室变成了幽静的竹林，而我们变成了一位有名的书法家，周围一切嘈杂的声音似乎都变成了优美的琴声。

写毛笔真不简单，同时又使我明白——只有自己努力了，才会描绘出美妙的景象。

5. 小时候学写字有趣的 作文 400字

在我记忆的长河里，总有些事让我难以忘怀。小时候学写字的事现在我还记忆犹新，仿佛童年又回到我的身边。

幼儿园中班的时候，我不会写自己的名字。妈妈先教了我简单的“罗”和“希”字，后来，我写着写着，平时有人问我叫什么名字，我都会呆呆的说“我叫……罗希。”妈妈怕人人都以为我真的叫“罗希”，又怕我这个小笨蛋忘了自己的名字。便告诉我“哎呀！我的孩子，你叫‘罗敏希’啊！”然后又耐心地教我写“敏”字。

可是我学会了“敏”字怎么写后，又忘了“罗”和“希”字怎么写了，妈妈急了，说：“我教你写‘罗’和‘希’你又不会写‘敏’，教你写‘敏’字你又忘了‘罗’和‘希’怎么写，哎呀呀！”我很羞愧，把头埋得低低的。心想“哎，为什么别人都会写自己的名字，我不会，为什么？！

后来，我便每天不停地写“罗敏希”三个字。功夫不负有心人，嘿！我记住了！可是又有一个困难向我这个“学字大军”进攻。我把‘敏’和‘希’写得太开，我的名字便成了“罗每文X布”。当妈妈看见我的名字写成这样时，真是又好气又好笑，她逗着我，说：“罗每文X布，你好啊！”我听见妈妈这么说，真的很不好意思，低下头，不敢正视妈妈。我真想找条缝钻进去。哎！看来只有重新认真的练写字了。我认认真真、仔仔细细地写好一笔一划，把左右结构的字写紧凑，上下结构的字不离得太远。久而久之，我的名字写得好看多了。妈妈看到我能正正规规地写着“罗敏希”三个字时，脸上洋溢着满意的笑容。我看着以前我写的“罗每文X布”和现在工工整整的“罗敏希”，一丝丝自豪的笑容爬上我的脸蛋。

现在我回想起童年学写字的事，我都会不由自主的笑了起来。笑里有我成长中的酸甜苦辣，笑中有我练字时洒下的汗水。儿时的趣事，也让我悟出了一个道理-——想成功，先用功！

6. 《真有趣》的作文怎么写

这天，自然老师夹着几本书，几个同学拿着自然实验品，走进了课堂。这些自然实验品有水盆、烧杯、胶管、试管、夹子、玻璃片、酒精灯和一小瓶高锰酸钾。

刚走进教室，自然老师就操起粉笔在黑板写了“氧气”两个大字。说道：“今天我们来学习‘氧气’这一课，我想问一下氧气有什么特征？”尖子生王筝马上举手说：“氧气有三大特征：一、无色；二、无味；三、能燃烧。”“好，下面我们就来做一个实验来证明这三点。这一小瓶药是高锰酸钾，燃烧它可以产生百分之九十八的纯氧。”说着，老师就开始准备了，我们都伸长脖子看。只见他把水盆中灌了大半盆水，再把烧杯中灌满水，拿玻璃片贴着杯口向中间推去，直到把整个杯口盖严了。然后他把高锰酸钾放了一些到试管中，拿夹子把试管夹好，把带有胶管的塞子塞进试管中，把酒精灯点燃。接着他把烧杯倒过来放进盆子里，玻璃片紧贴着盆底，再把玻璃片慢慢的抽掉，胶管的另一头塞进烧杯里。最后老师请课代表拿好夹子，把试管放在酒精灯上烧。

过了一会儿，氧气就在烧杯里出现了，它把水挤压掉了。集到半杯氧气的时候，老师让课代表把试管拿下来，自己拿着玻璃片贴着杯口向中间推去，盖好了，翻过来，半瓶氧气就集好了。老师指着烧杯里的氧气问：“有颜色吗？”大家像事先约定好了似的说：“没有！”老师又请张奕来对着烧杯闻，问她：“有味道吗？” 张奕说：“没有！”“下面我再来集半瓶氧气，来证明氧气能燃烧。”一会儿，另半瓶氧气又集好了。这回老师从口袋里掏出一盒火柴擦燃一支，吹灭，放进氧气里……你猜怎么着？又着了。老师又把拿出来，吹灭，放进去，又着了……这样反反复复好几次，直到瓶里的氧气全部耗尽，才灭。老师又问：“氧气能燃烧吗？”“能”我们齐声回答。

“叮——铃——铃——”下课了。“同学们，再见！”老师说。“老师再见！”

这真是一堂有趣的自然课，因为它让我在轻松中，知道了氧气的三大特征。

7. 写毛笔字真有趣作文

写毛笔字真有趣

看见邻居何伯伯写的毛笔字是那么刚劲有力，多么令我羡慕啊！要是我能写出这样的字该有多好呀！

第一堂写字课上，老师先教我握笔姿势，然后让我们先写点，横，竖这三个简单的笔画。我想，这也太容易了吧！我沾上墨水，用力一点。夷！用力过重占了全格。那就轻一点吧，呦！又成“小蚂蚁”了，写了几个都不得要领。“点”字太难了，不如练写横吧，我想。用力不能太轻又不能太重，写了几个横，可毛笔总是不听我使唤，成了一条弯曲的小蛇。在此之前我一直以为写毛笔字是一件非常简单的事情，可事实不好似我想的那样。我回到家问妈妈：“妈妈那何伯伯那么漂亮，为什么我连这么简单的笔画都写不成呢？”妈妈说：“冰冻三尺，非一日之寒……”听了妈妈的话，我又拿出比来练。通过一段时间的练习渐渐地感觉用笔自如，得心手，可写起字来与何伯伯相比还差远了呢！

为了实现自己能写一手漂亮的毛笔字的梦想。我一定要坚持天天练，因为我相信“只要有恒心，铁棒磨成针。”

8. 真有趣作文怎么写

今天下午， *** 辣的太阳炙烤着大地，没有一丝风，显得十分闷热。舞蹈老师王老师邀请我们去体育馆游泳，我们高兴得一蹦三尺高。

我们来到游泳馆，买了一个游泳圈，就飞快地奔向游泳池。哇噻！游泳池的人真多，有大人、小孩、他们穿着各色的游泳衣，有的在水中追逐，有的在水中浸泡、有的在水中嬉闹，好一番热闹的景象。我快速换上游泳装，迫不及待地“噗”的一声跳入池中。

池中的水真凉快呀！随后老爸也跳下来。他教我游泳，先让我把脚绷直，然后教我用手轻轻地划，我学了几下怎么也学不会。突然，我看见有小朋友在仰泳，就仰坐在游泳圈上，双手不停地划，双脚不停地使劲往后蹬，再加上老爸帮我推游泳圈，我游得可快了。

正当我玩得高兴时，碰到了跳舞的几个同学，我就跟着他们开心地玩起来。你看，开着长长火车的正是调皮可爱的我们，我们一个拉着一个的游泳圈，像一条小蛇在水中机灵地游动。有时速度太快了，大人们连忙让开，生怕“小火车”断了头；有时顽皮的小孩从我们链接的“小火车”身下窜过来，吓得我们连忙放开手，然后马上又接上。开火车真好玩！

在水中抢皮球可有意思了。不知谁丢了一个皮球过来，第一个抢到的，又丢出去，最后没有抢到球的人就要去来抓人，抓到一个人才能去抢球。周洋没抢到球，他就飞快地来抓我，我转身，奋力地用手使劲划水，嘴险些吃到水，在人群中躲来躲去，周洋没办法，就去抓小的同学，手拉游泳圈，同学就游不动了，他高兴地喊：“我抓到了，可以抢球了！”

不知不觉，游泳馆要关门了，大家都依依不舍地爬上岸，都说游泳真好玩，真有趣，下次一定还要来。